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Représentations scolaires
Les mardi 28 et jeudi 30 avril, plusieurs spectacles seront proposés aux établissements scolaires au tarif de 5 € par élève (accompagnants gratuits) :
Zusammen – Cie EquiNote
Mardi 28 avril – 14h / CP > Terminale
Lien / Relations humains & animaux / Envers du décor /
Vie en communauté
Sur la piste, les restes d’un banquet témoignent d’un lendemain de fête. Le public ne s’est pourtant pas trompé d’horaire, c’est bien le quotidien de ces artistes et leurs préparatifs du grand soir qu’on l’invite à découvrir.
Cette nouvelle création porte un regard nouveau sur la place du cheval au cirque, pour une possible humanimalité. Une fresque sur les trésors de force collective qu’humains et animaux (six chevaux, six artistes et deux chiens) sont capables de déployer quand ils sont libres et complices.
Kahkos – Cie Ruyna
Jeudi 30 avril – 9h30 / 2nde > Terminale
Place des femmes dans la société / Imitimité / Collectif / Confiance en soi / Fragments
KAHKOS raconte des fragments de vie d’un personnage féminin, dans ses moments de force et de faiblesse.
Entre un mélange de vie intime et publique, de réalité et de fantaisie, KAHKOS invite les spectateur•ice•s à entrer dans son univers, et à être confronté•e aux questionnements liés à la place des femmes dans toutes leurs nuances identiaires.
Suis-je bête ?! – Cie les Attentifs
Jeudi 30 avril – 10h45 / 2nde > Terminale
Intelligence / Bêtise / Jugement / Intelligence artificielle / Contexte scolaire / Vivre ensemble
Sommes-nous suffisamment intelligente·s pour savoir ce que sont l’intelligence et la bêtise ? Pas sûr. Pourquoi alors jugeons-nous si souvent les autres en fonction de tels critères ? Drôle d’attitude, non ?
Suis-je bête ?! questionne avec humour et sérieux ce paradoxe humain trop humain. Par la philosophie, le cirque contemporain et le théâtre, se raconte ici l’histoire méconnue de la notion d’ « intelligence », depuis l’invention des tests de Q.I. jusqu’aux intelligences artificielles. Avec pour principal décor : l’école !
Bouteilles à la mer – LaMule cirque
Jeudi 30 avril – 14h00 / CP > CM2
Conte / Écologie / Climat / Consommation / Emotion / Amour / Ennui / Anxiété / Confiance / Collectif
C’est l’histoire d’une femme et de son pêcheur qui capturent un poisson merveilleux, capable d’exaucer les vœux. Ils en profitent, en usent et en abusent : casseroles, bagnole, brols… plus, plus, plus, puis plus rien.
LaMule s’est embarquée sur le chemin du conte dans une réécriture du Pêcheur et sa femme des frères Grimm, et de ce qu’il questionne en nous aujourd’hui. Au siècle de la surconsommation et de la fast fashion, elle compose une partition entre corps et son, tension et répétition, pour interroger notre infinie satiété de plus.
Le Début de la fin – Cie Errância – Leonardo Ferreira
Jeudi 30 avril – 15h30 / 2nde > Terminale
Marionnette humaine / Clown / Attente / Différence / Trouver sa place / Errance
Le hasard c’est la croisée des chemins. Le non-choix. Là où sont posées les croix dans les paysages perdus. Sculpter sa propre marionnette devient méticuleusement esthétique comme un tableau, celui du clown, celui de l’épouvantail, donne corps à la fiction de son destin.
Le début de la fin est une pièce de cirque dystopique qui parle de libération par la déconstruction du clown, symbole de transgression, celui qu’on veut crucifier dans toutes les époques. La joie mélancolique est la main maladroite du destin qui sème la pagaille et épouvante le réel.
Visite de chapiteau
Des visites de chapiteau peuvent être organisées dans le cadre de votre venue au festival. Merci de nous contacter dès que possible pour organiser ces visites en amont.
Echange avec les artistes à l’issue du spectacle
A votre demande, il est possible d’organiser un échange avec les artistes à l’issue des spectacles (sauf Le Début de la fin).
Préparer les élèves à leur venue au spectacle
En amont de chaque spectacle, nous vous proposons une rencontre sur mesure avec la médiatrice de 13e sens pour préparer les élèves :
* Préparation des questions à poser aux
artistes à l’issue de la représentation
Ces rencontres seront préparées sur mesure en fonction des niveaux des élèves et des éléments que les enseignants souhaitent aborder ou mettre en lumière
* Introduction au spectacle vivant
* Discussion autour des thématiques du
spectacle